Bueno, parece ser que volvemos a encontrarnos después de la vuelta de las vacaciones de verano y algunos de la feria de Coria.
Para los nuevos, darles la bienvenida a este blog en el cual intentaré publicar todo lo que considero interesante para vosotros en materia de Educación Fïsica.
Para comenzar este año, os quisiera proponer una encuesta sencilla que deberéis de rellenar lo antes posible, es decir, en el plazo de una semana. Con ella lo que se pretende es analizar un poco en nivel de ejercicio físico que hay en el caura.
Sólo teneis que clicar en el enlace y rellenarla.
lunes, 22 de septiembre de 2014
viernes, 28 de marzo de 2014
RUGBY 2014
Disfrutemos del Rugby.
En este Unidad vamos a ver el rugby. Juego que cada vez tiene mas fuerza en los colegios. Os dejo un enlace de video donde se explica los 5 valores fundamentales: Trabajo en equipo, disciplina, disfrute, respeto, espíritu deportivo.
Los elementos básicas de reglas, dimensión de campo, desarrollo del juego os lo expongo en unos apuntes
En cada clase veremos un elemento técnico básico que se utilizará mediante juegos.
Para los alumnos Bilingües tenéis el glosario de términos en inglés en :
Rugby: Rules, History, Field DImensions
Para los alumnos Bilingües tenéis el glosario de términos en inglés en :
Rugby: Rules, History, Field DImensions
lunes, 20 de enero de 2014
VOLEIBOL PARA 4ºESO
Hola chicos , como bien ya sabéis estamos con la unidad de Voley. Aquí os dejo una ficha de autoevaluación para que la imprimáis y llevarla a clase.
Una página web interesante para conocer el voley
autoevaluación
https://www.dropbox.com/s/rs3e94vk7uy2xc4/ficha-de-evaluaci%C3%B3n-voleibol.pdfImagina el origen del voley...
Morgan describe así sus primeras investigaciones: "El tenis se presentó en primer lugar ante mí, pero precisaba raquetas, pelotas, una red y demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin embargo, la idea de una red parecía buena. La elevamos justo por encima de la cabeza de un hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos que habíamos probado, teníamos la cámara del balón de baloncesto. Pero se reveló demasiado ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón de baloncesto, pero era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera nos vimos obligados a hacer construir un balón de cuero con la cámara de caucho". Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron establecidos: la MINTONETTE; primer nombre con el que se le había bautizado, había nacido. Más tarde, gracias a que la pelota se “voleaba” sin dejarla caer al suelo al ser golpeada, se pasó a denominar VOLEIBOL (del inglés Voleyball).
La cancha
Las posiciones
domingo, 6 de octubre de 2013
LA BICICLETA AL COLE
Hola a todos!!!!!
Esta semana empezamos con una unidad didáctica nueva:
A continuación os dejo un enlace donde podemos ver la técnica y habiliad de la bici de montaña.
TÉCNICA Y HABILIDAD CON LA BICI DE MONTAÑA
Adecuada altura del sillín:
Esta semana empezamos con una unidad didáctica nueva:
LA BICICLETA.
A continuación os dejo un enlace donde podemos ver la técnica y habiliad de la bici de montaña.
TÉCNICA Y HABILIDAD CON LA BICI DE MONTAÑA
Adecuada altura del sillín:
jueves, 26 de septiembre de 2013
BIENVENIDOS AL CURSO 2013-2014
Hola a todos!!!
Antes de nada, quisiera daros la bienvenida al centro, en especial a los novatillos de primero dela ESO.
Contenidos que se vayan viendo en las clases los expondré aquí, así como todo lo que concierne a las actividades del centro y fuera del centro que realicemos a lo largo del curso.
Como sabéis estamos ahora enfascados en concer vuestro estado de forma y para ello estamos realizando distintos test de condiciòn física. La marca que realicéis la anotais en vuestro cuaderno interactivo "edufito" tecleando vuestro nombre de usuario (en minúsculas) y contraseña (mayúsculas).
Para conocer la puntación obtenida según la marca , a continuación os dejaré un tabla de baremación.
Antes de nada, quisiera daros la bienvenida al centro, en especial a los novatillos de primero dela ESO.
Contenidos que se vayan viendo en las clases los expondré aquí, así como todo lo que concierne a las actividades del centro y fuera del centro que realicemos a lo largo del curso.
Como sabéis estamos ahora enfascados en concer vuestro estado de forma y para ello estamos realizando distintos test de condiciòn física. La marca que realicéis la anotais en vuestro cuaderno interactivo "edufito" tecleando vuestro nombre de usuario (en minúsculas) y contraseña (mayúsculas).
Para conocer la puntación obtenida según la marca , a continuación os dejaré un tabla de baremación.
domingo, 23 de junio de 2013
ALUMNOS PENDIENTES DE EVALUACIONES QUE NO HAN ENTREGADO EL TRABAJO
Hola a todos!!
OS informo que hay muchos alumnos que teniendo suspendida evaluaciones, aún no he recibido el trabajo correspondiente tal y como os dije.
Cada uno debe entregarme dicho trabajo hasta mañana Lunes a las 12:00 puesto que si no lo hacen la evaluación la tendrán suspendida y por tanto irán a la prueba extraordinaria de Septiembre.
Debido a la cantidad de grupos que tengo (9), no puedo poner un listado de todos los alumnos suspendidos en evaluaciones anteriores. Vosotros debéis de saberlo.
Espero vuestros trabajos
Saludos a todos y buen verano.
OS informo que hay muchos alumnos que teniendo suspendida evaluaciones, aún no he recibido el trabajo correspondiente tal y como os dije.
Cada uno debe entregarme dicho trabajo hasta mañana Lunes a las 12:00 puesto que si no lo hacen la evaluación la tendrán suspendida y por tanto irán a la prueba extraordinaria de Septiembre.
Debido a la cantidad de grupos que tengo (9), no puedo poner un listado de todos los alumnos suspendidos en evaluaciones anteriores. Vosotros debéis de saberlo.
Espero vuestros trabajos
Saludos a todos y buen verano.
jueves, 13 de junio de 2013
CAMBIOS DE ULTIMA HORA!!!!!
Como ya sabéis estoy de baja a consecuencia de una fuerte lesión que me impide ir al Insitituo. Supongo que será para muchos una alegría, pero lo cierto es que al no asistir no podré evaluar ni los bailes de acrosport que espero y deseo verlos en cuanto me incorpore.
En cuanto a los exámenes pendientes de Voleibol para segundo , deciros que suspenderé la realización de éstos. Así tendréis más tiempo para estudiar otras asignutaras.
La evaluación como ya conocéis es continua y la nota final estará calificada según todos los cirterios evaluados a lo largo del trimestre y del año.
Evaluaré tal y como os comenté al principo de curso, el trabajo diario por cada uno de vosotros:
- aspectos de evolución de lo que habéis aprendido en cada unidad didácitca, es decir progresión en la técnica del aprendizaje de los distintos deportes que hemos aprendido.
- el esfuerzo, interés , voluntariedad en la participación, comportamiento en clase.
- trabajos entregados y exámenes realizados hasta la fecha,
- Participación en actividades extraescolares
Para todos aquellos alumnos que tengan pendiente alguna parte relacionada con alguna evaluación, deberán entregar vía email ( departamentoefcaura@gmail.com ) un trabajo con la siguiente estructura:
1.- INTRODUCCIÓN ( dar un ida general de tu trabajo. ¿por qué el "beisbol"? ¿Que importancia tiene su aprendizaje? ¿qué puntos son necesarios para comprender que és el beisbol?
2.- ORIGEN E HISTORIA
3.- DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DEL TEMA ELEGIDO. (Técnica, reglamento, táctica..y por supuesto apoyado con imágenes o lo que creas conveniente?
4.- CONCLUSIÓN ( dar una opinion personal de las ventajas que ves en el aprendizaje del besibol, si lo ves interesante...)
5.- BIBLIOGRAFÍA DE LAS FUENTES QUE HABEIS UTILIZADO PARA EL EL DESARROLLO DEL TRABAJO.
No evaluaré positivamente ningún trabajo que sea "corta-pega". Tened en cuenta que estos trabajos sustituyen a un examen que deberías haber realizado, así que ponerle empeño.
La fecha de entrega máxma será el Martes 18 y todos los alumnos ya deben de saber que partes no han superado.
Si tenés duda de algun aspecto en cuestión, escribirme al correo del departamento, indicando nombre y curso del alumno que formula la duda.
Un saludo a todos queridos alumnos.
Como ya sabéis estoy de baja a consecuencia de una fuerte lesión que me impide ir al Insitituo. Supongo que será para muchos una alegría, pero lo cierto es que al no asistir no podré evaluar ni los bailes de acrosport que espero y deseo verlos en cuanto me incorpore.
En cuanto a los exámenes pendientes de Voleibol para segundo , deciros que suspenderé la realización de éstos. Así tendréis más tiempo para estudiar otras asignutaras.
La evaluación como ya conocéis es continua y la nota final estará calificada según todos los cirterios evaluados a lo largo del trimestre y del año.
Evaluaré tal y como os comenté al principo de curso, el trabajo diario por cada uno de vosotros:
- aspectos de evolución de lo que habéis aprendido en cada unidad didácitca, es decir progresión en la técnica del aprendizaje de los distintos deportes que hemos aprendido.
- el esfuerzo, interés , voluntariedad en la participación, comportamiento en clase.
- trabajos entregados y exámenes realizados hasta la fecha,
- Participación en actividades extraescolares
Para todos aquellos alumnos que tengan pendiente alguna parte relacionada con alguna evaluación, deberán entregar vía email ( departamentoefcaura@gmail.com ) un trabajo con la siguiente estructura:
1.- INTRODUCCIÓN ( dar un ida general de tu trabajo. ¿por qué el "beisbol"? ¿Que importancia tiene su aprendizaje? ¿qué puntos son necesarios para comprender que és el beisbol?
2.- ORIGEN E HISTORIA
3.- DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DEL TEMA ELEGIDO. (Técnica, reglamento, táctica..y por supuesto apoyado con imágenes o lo que creas conveniente?
4.- CONCLUSIÓN ( dar una opinion personal de las ventajas que ves en el aprendizaje del besibol, si lo ves interesante...)
5.- BIBLIOGRAFÍA DE LAS FUENTES QUE HABEIS UTILIZADO PARA EL EL DESARROLLO DEL TRABAJO.
No evaluaré positivamente ningún trabajo que sea "corta-pega". Tened en cuenta que estos trabajos sustituyen a un examen que deberías haber realizado, así que ponerle empeño.
La fecha de entrega máxma será el Martes 18 y todos los alumnos ya deben de saber que partes no han superado.
Si tenés duda de algun aspecto en cuestión, escribirme al correo del departamento, indicando nombre y curso del alumno que formula la duda.
Un saludo a todos queridos alumnos.
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